Primeiro acesso

Neste momento deixo meus agradecimentos aos meus companheiros deste blogger(Vinicius, Carla e Thaissa). Obrigada por me ajudarem a dar esses primeiros passos, ou melhor, meus primeiros digitos nesse ambiente mágico e cheio de curiosidades que é o mundo virtual.

Quem é você?

Olá! Queremos saber mais sobre o público que visita nosso blog. Então click no link abaixo para responder nossas perguntas. Obrigado.

https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExUQVBRTlpUUHByb2dUS3dFZ29SbkE6MQ

Pensando nas turmas da EJA elaboramos uma atividade que envolve analise de duas músicas utilizando google docs como se fosse chat. As músicas utilizadas seriam ALLAH-LÁ-Ô de Haroldo Lobo-Nássara e o samba enredo do Salgueiro, peguei um Ita no Norte.

Samba de 1941Samba de 1993

Os seguintes questionamentos seriam feitos aos alunos:

• Quais são as principais características que diferenciam uma marchinha de carnaval de um samba-enredo?
• Essas músicas transmitem alguma mensagem para o ouvinte?
• As marchinhas de carnaval eram cantadas e dançadas nos carnavais de décadas atrás, hoje temos os sambas-enredo que animam o carnaval do Rio de Janeiro. Na sua opinião os diferentes ritmos influenciam na maneira em que as pessoas se divertem nos dias de folia?

Dicas valiosas para o trabalho com informática educativa

Apesar de esta não ser uma atividade, o que me ajuda muito nas aulas de informática é não ter pressa.
Precisamos entender que cada aluno vai lidar com as questões novas de um jeito bem particular. Tudo depende de quanto eles estão preparados, da vivência que eles trazem de casa, da educação infantil, da escola anterior...
Alguns alunos que iniciam o Ensino Fundamental, por exemplo, podem se acostumar rapidamente com a mudança no volume de livros, no número de disciplinas. Outros podem precisar de um tempo maior para se adaptar.
No nosso caso é importante ressaltar que o laboratório é um local de aprendizado e não de recreação sem fins educacionais. Ter um planejamento faz o trabalho fluir com muito mais facilidade.

Uma saída legal é você já iniciar o ano acostumado a colocar a rotina em pauta. "Hoje nosso dia vai ser assim". E repetir esse aviso todos os dias. É uma forma de conter a ansiedade, já que você antecipa para os alunos todos os acontecimentos.

Este programa chama-se gcompriss e possui uma série de atividades educacionais importante para o trabalho com as crianças.

Atividade de Interpretação textual: quadrinhos

Esta atividade foi enviada pela professora Carla. Apesar de simples podemos dar-lhe uma nova dinâmica se postarmos a mesma no google docs permitindo que os alunos troquem idéias durante a leitura. Fizemos o teste neste domingo quando partilhei o documento entre os quatro integrantes do grupo.
Em sala de aula, para esta atividade é importante que os alunos possuam uma aula anterior falando sobre o email, sua importância e uso correto e por fim criar um email para os alunos.

Atividades de artes - Educação Infanitl

A presente atividade é destinada à faixa etária dos 2 aos 6 anos, podendo ser usado na 1ª e 2ª séries.

Acho a atividade válida porque contribui para o educando exercer o reconhecimento e associação das imagens e cores na tela e sua representação através da manipulação do Mouse.

Avaliação: O jogo requer que o aluno já consiga identificar a figura e alguns aplicativos, dando um clique com o mouse e com o balde de tinta colorir as figuras. Pode ser usado com alunos de 2 aos 6 anos.

Aplicação na Escola: Os alunos da Educação Infantil utilizaram-no para praticarem o uso de um clique com o mouse. Contribui para que o aluno possa desenvolver a habilidade de clicar com o mouse, preparando-o para depois poder clicar duas vezes. Desenvolvendo, assim, sua coordenação motora.

Para utilizarmos no Linux basta colocar a figura no desktop da máquina para que ao abrir o tux paint o aluno encontre a imagem para pintar.

O vídeo na sala de aula

Há décadas, a televisão tem sido utilizada com finalidades educacionais, suplantando o rádio. Vários autores confirmam as suas potencialidades para tornar o ensino mais eficaz.Penso que o desenvolvimento rápido das tecnologias da comunicação e da informação tem colocado à disposição da televisão novas possibilidades, oferecendo-lhe mais oportunidades do que propriamente ameaças. No entanto o uso dos vídeos deve se dar de forma contextualizada, levando o aluno a uma reflexão.
Em nosso caso, como temos atividades relacionadas ao mundo do samba, postamos um vídeo que aborda estas temáticas.

Atividade de Leitura 5° ano

Esta atividade já está sendo desenvolvida nas aulas de informática do Ciep nas turmas de 5°ano.
A nossa intenção em propor esta atividade é que o aluno possa a partir da figura do Zé carioca conhecer paralelamente o mundo dos quadrinhos e ter subsídios para saber ainda que superficialmente o que é o ritmo samba.

Conhecendo o Samba com Zé Carioca

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Palavras iniciais

O educador autêntico é humilde e confiante. Mostra o que sabe e, ao mesmo tempo está atento ao que não sabe, ao novo. Mostra para o aluno a complexidade do aprender, a sua ignorância, suas dificuldades. Ensina, aprendendo a relativizar, a valorizar a diferença, a aceitar o provisório. Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses.

José Manuel Moran